التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
| مؤلف: | محمد جابر قاسم |
| قسم: | التربية الدينية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | عالم الكتب |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2008 |
| الصفحات: | 328 |
| ترتيب الشهرة: | 553,654 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
ومن هنا تبرز أهمية الحرص على تعليم المفاهيم الدينية للمتعلمين من جهة، وأهمية تتبع نمو المفاهيم وتطورها عبر السنوات من جهة أخرى، وهذه الأهمية هي التي دفعت مؤلفي هذا الكتاب إلى تسطير هذه الصفحات التي جاءت في خمسة فصول كالتالي:
الفصل الأول منها: يتحدث عن المفاهيم الدينية الإسلامية من حيث: مفهومها، وأساليب تحديدها، وأهميتها، وأنواعها، وتساؤلات الأطفال الدينية كمدخل لتحديد المفاهيم .
أما الفصلُ الثَّاني: فيركز على المفاهيم الدينية اللازمة لطلاب التعليم العام، وتوزيعها على مراحل التعليم العام بصفوفها المختلفة، ويحدد المحاور الرئيسة والفرعية للمفاهيم الدينية اللازمة للطلاب، كما يحدد أيضاً المفاهيم الدينية للمراحل التعليمية الربعة: رياض الأطفال، والمرحلة الابتدائية ، والمرحلة الإعدادية، والمرحلة الثانوية.
ويتناول الفصل الثالث: خرائط المفاهيم الدينية (التنظيم والاستخدام)، ويتضمن: تحليل المفاهيم الدينية، وتوظيفها في تنظيم الخرائط وتصميمها، ومميزات استخدام خرائط المفاهيم في التدريس، ويعرض لخرائط المفاهيم واستخداماتها في تعليم المفاهيم الدينية، وأساليب استخدام خرائط المفاهيم، وخطوات توظيفها في التدريس.
ويتناول الفصل الرابع: تشخيص مستوى الطلاب في المفاهيم الدينية وعلاجه، وكذلك صعوبات تعلم المفاهيم الدينية الإسلامية، والعوامل المساهمة في صعوبات تعلم المفاهيم الدينية، والمفاهيم الدينية الخطأ وسبل علاجها، وخصائص أنماط الفهم الخطأ، وأنواع أنماط الفهم الخطأ، وكيفية الكشف عن أنماط الفهم الخطأ، ومصادر تكوين أنماط الفهم الخطأ، وكذلك استراتيجيات وطرق تصويب الفهم الخطأ في المفاهيم الدينية لدى الطلاب، ونماذج من الاختبارات التشخيصية والتحصيلية المستخدمة في مجال المفاهيم الدينية الإسلامية.
والفصل الخامس: يختص ببناء المفاهيم الدينية وتنميتها ، من حيث تعلم المفهوم الديني، والأسس التي تراعي عند تعلمه، و العوامل المؤثرة في تعلم المفاهيم الدينية، ونمو المفاهيم وتكوينها، و نماذج تدريس المفاهيم، وتقديم نماذج لدروس تطبيقية في تنمية المفاهيم الدينية.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".