التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
| مؤلف: | نوال محمد عمر |
| قسم: | الصحافة والإعلام الرقمية والالكترونية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | مكتبة الأنجلو المصرية |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 1900 |
| الصفحات: | 226 |
| ترتيب الشهرة: | 246,886 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
لسنا بصدد الحديث عن تطور الوسائل التعليمية المختلفة، ولكن ما يعنينا هنا هو أن هذه الوسائل تؤدي وظيفة إعلامية، ورغم أن هدفنا من الدراسة هو معرفة دور الاعلام في التعليم إلا أننا سنتعرض أيضاً إلى دور الاتصال المباشر بغية اكتمال العرض ووضوح الصورة وفي مؤلفنا هذا سنتناول الرسائل الرئيسية منها والتي تشكل الجانب القوي في التعليم في المدارس والتي تتوافر فيها كالراديو والتلفزيون والوسائل الايضاحية.
وعلى هذا يضم الكتاب ثمان فصول يتعرض الفصل الأول لابعاد أزمة التربية والتعليم في المجتمع العربي ويشمل على المعوقات المختلفة لمسيرة التربية والمجتمع العربي ومنها "العامل السكاني - العامل الاقتصادي - العامل الاجتماعي النظام التربوي.
أما الفصل الثاني فيتعرض لمشكلة الأمية في مصر ويشتمل على الأمية وطبعتها، مفهوم الأمية، تعريفات الأمية، مصادر الأمية، استراتيجيات الأمية، وسائل التعليم لمحو الأمية وتشمل الأفلام المتحركة التسجيلات الصوتية، المشاهدات التوضيحية، الراديو، التليفزيون.
أما الفصل الثالث فيشمل على تطور طرق وسائل التعليم ويركز على التعليم قبل الإسلام، طرق التعليم والإسلام، طرق التعليم العصري.
ويشمل الفصل الرابع عن وظائف وسائل الاعلام بين كل من العالمين ماكلوهان وليرنر.
أما الفصل الخامس فهو عن الدور التعليمي للاذاعة والتفزيون، رؤية تقومية ويشمل على:- الإذاعة والتفزيون كوسائل للاتصال الجماهيري، حدود وامكانيات الاذاعة والتلفزيون في المجال التعليمي.
ويشمل الفصل السادس على التجارب المختلفة في مجال استخدام الإذاعة والتلفزيون في التعليم وهو يعرض نماذج من أبحاث التلفزيون والراديو في المجتمعات المختلفة.
أما الفصل السابع فيحتوي على استخدام الاذاعة والتلفزيون في مصر في المجال التعليمي ويتضمن عرضاً لاجراء الدراسة الميدانية.
الفصل الثامن يشتمل على نتائج الدراسة الميدانية.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".