تحقيق المسؤولية في التعليم العالي
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب تحقيق المسؤولية في التعليم العالي
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
تحقيق المسؤولية في التعليم العالي
| مؤلف: | جوزيف سي.بيرك وآخرون |
| قسم: | تحقيق الثروات [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | مكتبة العبيكان |
| ردمك ISBN: | 6281125010615 |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2006 |
| الصفحات: | 477 |
| ترتيب الشهرة: | 661,581 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
وصف الكتاب
يضيء هذا الكتاب التوتر الداخلي بين المسؤولية والاستقلالية، حيث يقدم الآراء العميقة لقلة من أروع الباحثين في البلاد حول موضوع المسؤولية في التعليم العالي، وهو يتألف من ثلاثة أجزاء يشتمل الجزء الأول على الفصل التمهيدي حول الأوجه والأشكال العديدة للمسؤولية. ويتبعه فصلان: واحد عن المسؤولية الفدرالية، وتأثير مسؤولية الولاية على التعليم العالي الخاص.
أما في الفصل الثاني فيقودنا ديك ريتشارديسون، بوروفيسور التعليم العالي في جامعة نيويورك، والخبير في إدارة التعليم العالي، هو توم سمولينج، طالب الدكتوراه، عبر متاهة الإدارة على مستوى الولاية، والنظام، والمستوى المؤسسي ويرصدان تأثيرها على المسؤولية. ويقترح فصلهما بنى الحكم التي تخدم المسؤولية بنحو أفضل، ويشرح لماذا لها تأثير إيجابي. ويصف المؤلفان بصورة واضحة السياسات الخاصة بالولايات والفدرالية، وتصميم النظام واستراتيجيات التمويل، وما يدعوانه بـ"قواعد اللعبة" التي تؤثر في توجيه أو إدارة التعليم العالي وتؤثر في مسؤوليته.
تستعرض الفصول التسعة التالية: نقاط القوة والضعف، والتغطية الحالية، واحتمالات المستقبل أمام المقاربات الرئيسية للمسؤولية في التعليم العالي في الولايات المتحدة. إنها تقسم إلى مقاربات أكثر تركيزاً على المستوى الداخلي، مثل تفويض المؤسسة والبرنامج، وتقويم الطلاب، والتدقيق الأكاديمي، ومسوحات الطلاب المتخرجين، وتلك الأكثر تركيزاً على المستوى الخارجي مثل الاختبارات المقننة، بطاقات التقارير ولاية بعد ولاية، رفع تقرير عن الأداء، الميزانية والتمويل، تقويمات الصيت، وأسواق التعليم العالي.
ويعود الفصل العاشر ليسبر المشكلات الحالية والتي هي رفع تقرير عن الأداء، والميزانية، والتمويل وكي أقترح تغييرات يمكن أن تساعد في جعلها أكثر استجابة للاهتمامات الأكاديمية وقوى السوق. ويدرس مؤلفا الفصل الحادي عشر، فريد فولكواين من مركز دراسة التعليم العالي في ولاية بن، وستيفن جرونيج، المحلل القانوني في أريزونا، تأثير تقويمات الصيت على المسؤولية في التعليم العالي ويستنتجان أن معظمها تعكس مدخلات موارد بدلاً من نتائج مؤسسية: شهرة ومكانة أكثر من أداء.
أما بوب زيمسكي، رئيس تحالف التعلم، فرصد طويلاً استجابة الكليات والجامعات لأولويات عامة، واهتمامات أكاديمية وقوى سوق. ويرى في فصله الثاني عشر أن الأسواق لا تحد الأسعار أو تعزز الجودة في التعليم العالي ويشرح لماذا تفشل في الاستجابة لهذه الأهداف الحساسة.
وفي الفصل الختامي تم تلخيص المسؤوليات، والمشكلات، واحتمالات برامج المسؤولية في التعليم العالي يجب أن يخدم أولويات الولاية، واهتمامات الأكاديمية، وقوى السوق دون أن يخضع لأي من الزوايا الثلاث لمثلث المسؤولية، ويقدم الفصل بعض خصائص نظام مسؤولية فعال ويزكي حول المسؤولية من قبل جماعة التعليم العالي، والحكومة الفدرالية وحكومات الولايات، والكليات والجامعات الفردية.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
مراجعة كتاب "تحقيق المسؤولية في التعليم العالي"
اقتباسات كتاب "تحقيق المسؤولية في التعليم العالي"
كتب أخرى مثل "تحقيق المسؤولية في التعليم العالي"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
