في فلسفة التعليم نحو إصلاح الفكر التربوي العربي للقرن الحادي والعشرين
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب في فلسفة التعليم نحو إصلاح الفكر التربوي العربي للقرن الحادي والعشرين
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
في فلسفة التعليم نحو إصلاح الفكر التربوي العربي للقرن الحادي والعشرين
| مؤلف: | مصطفى النشار |
| قسم: | الأدب التربوي العربي [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | الدار المصرية السعودية |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2009 |
| الصفحات: | 272 |
| ترتيب الشهرة: | 465,691 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
مصطفى النشار
المؤلف كتاب في فلسفة التعليم نحو إصلاح الفكر التربوي العربي للقرن الحادي والعشرين والمؤلف لـ 78 كتب أخرى.
د. مصطفى النشار واحد من أهم المفكرين والفلاسفة المصريين المعاصرين.
حياته وتعليمه
ولد في الثلاثين من سبتمبر 1953م بقرية شوبر – مركز طنطا بمحافظة الغربية بجمهورية مصر العربية. تلقى تعليمه الإلزامي من الابتدائي حتى الثانوي بطنطا، ثم التحق وتخرج من كلية الآداب بجامعة القاهرة – قسم الفلسفة عام 1975 بتقدير عام ممتاز. حصل على درجة الماجستير في الفلسفة في موضوع بعنوان " فكرة الألوهية عند أفلاطون " بتقدير ممتازعام 1980م، كما حصل على الدكتوراة في الفلسفة اليونانية عن نظرية العلم الآرسطية بمرتبة الشرف الأولى من نفس الجامعة عام 1985م
حياته العملية
تدرج في سلك التدريس بجامعة القاهرة حتى حصل على الأستاذية عام 1997م، وعمل في ثنايا ذلك معارا بجامعة الإمارات العربية المتحدة لمدة ست سنوات متصلة (1986-1994م)، وقد تولى بعد عودته للقاهرة العديد من المناصب الإدارية حيث أصبح رائدا للنشاط الثقافي بالكلية ثم رائدا لاتحاد الطلاب ومشرفا على الأنشطة الطلابية (1994- 2003م)، ورأس قسم الفلسفة لعدة سنوات بين عامى 2002 و2014م، كما تولى عمادة كلية التربية – جامعة القاهرة ببنى سويف بين عامى 2002 و2005م، ثم عمادة كلية العلوم الاجتماعية بجامعة 6 أكتوبر بين عامي 2005 و2007، ثم عمادة كلية رياض الأطفال لمدة أربع سنوات من 2007 حتى 2011م. وقد ترك بصمات مميزة في هذه الكليات التي تولى عمادتها، حيث طور برامجها الدراسية في مرحلتى الليسانس والبكالوريوس والدراسات العليا فتحولت جميعا إلى نظام الساعات المعتمدة، فضلا عن انشاء برامج جديدة مواكبة للتطورات المعاصرة في التخصصات المختلفة، وقد أسس في هذه الكليات المؤتمر العلمي السنوى والمجلة العلمية لكل منها، كما أسس في الأولى ثلاث وحدات ومراكزذات طابع خاص لنشر الثقافة التربوية في المجتمع، وقام بتفعيل وتطويرنشاط مركز الدراسات التربوية بالثالثة.
المصدر: ويكيبيديا الموسوعة الحرة برخصة المشاع الإبداعي
وصف الكتاب
أحلم بنظام تعليمي يرتبط فيه المعلم والمتعلم بمشكلات مجتمعهم بحيث يكونوا قادرين على بلورة هذه المشكلات ويمتلكون القدرات والمهارات التي تؤهلهم لحلها في ظل مجتمع يدفع لمن يبدع بقدر ما يمتلك من قدرات بصرف النظر عن درجته العلمية وعن أهله أو نسبه أو جنسيته.
أحلم بنظام تعليمي يختصر المسافة بين النظر والعمل، بين النظرية والتطبيق؛ بحيث تتحول فيه النظرية العلمية المكتشفة إلى تكنولوجيا قادرة على حل المشكلات وصنع التقدم وتحويل عوامل الفقر إلى عوامل ثراء ورفاه.
أحلم بنظام تعليمي قادر على المنافسة دوليًا بمضامينه ومعلميه وخريجيه. وهذا ليس ببعيد ولا بمستحيل على الإنسان المصري الذي صنع أول حضارة متقدمة في البشرية جمعاء، تلك الحضارة التي لا تزال قادرة على تحدي قدرات البشر جمعاء، تلك الحضارة التي لا تزال قادرة على تحدي قدرات البشر العلمية حتى الآن بما أبدعته وبما أنجزه صناعها الأفذاذ.
إن الأحلام ليست مستحيلة وخاصة إذا ما توافرت لنا إرادة تحويلها إلى واقع، وإذا ما توفرت لنا ببساطة إرادة النجاح بإخلاص وبجد وتفاني. إن مشكلاتنا التعليمية نحن نعرفها، ومعوقات تقدمنا نحن أعرف بها من غيرنا. وكم لدينا من دراسات ومؤتمرات وأبحاث تقدم لنا كل ذلك، والأمل كبير في أن نملك شجاعة التغيير وإرادة التحول إلى أمة تجعل من التعليم حقًا قاطرة لصنع التقدم.
إن ما أقدمه لك عزيزي القارئ في هذا الكتاب هو مجموعة من الدراسات والمقالات والمؤتمرات التي شكل كتابي لها واهتمامي بها منعطفًا هامًا في حياتي العلمية، أخرجني من مجال تخصصي الضيق في الفلسفة القديمة، إلى مجال قضايا التربية والتعليم عبر سنوات عديدة قضيتها ولازلت أجني ثمارها في عمادة كلية التربية.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
مراجعة كتاب "في فلسفة التعليم نحو إصلاح الفكر التربوي العربي للقرن الحادي والعشرين"
اقتباسات كتاب "في فلسفة التعليم نحو إصلاح الفكر التربوي العربي للقرن الحادي والعشرين"
كتب أخرى مثل "في فلسفة التعليم نحو إصلاح الفكر التربوي العربي للقرن الحادي والعشرين"
كتب أخرى لـ "مصطفى النشار"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
