مهارات عقلية تنتج أفكاراً إبداعية
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب مهارات عقلية تنتج أفكارا إبداعية
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
مهارات عقلية تنتج أفكاراً إبداعية
| مؤلف: | جودت أحمد سعادة |
| قسم: | الرّياضات العقليّة [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار الثقافة للنشر والتوزيع |
| ردمك ISBN: | 9789957167868 |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2013 |
| الصفحات: | 416 |
| ترتيب الشهرة: | 344,818 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
جودت أحمد سعادة
المؤلف كتاب مهارات عقلية تنتج أفكاراً إبداعية والمؤلف لـ 26 كتب أخرى.
• يحمل بكالوريوس الجغرافيا من جامعة الاسكندرية عام 1968م ، وكان الأول على الدفعة.
• يحمل ماجستير التربية من الجامعة الأردنية عام 1973 ، وماجستير الجغرافيا من جامعة كنساس الأمريكية عام 1978م ، ودكتوراة الفلسفة في المناهج وطرق التدريس عام 1980 من جامعة كنساس ذاتها ، مع الوضع في لوحة الشرف للدكتوراة Honor List .
• أستاذ المناهج وطرق التدريس بجامعة الشرق الأوسط ، في الأردن منذ أكثر من عشر سنوات .
• نشرَ ثلاثين كتاباً جامعياً متخصصاً في دورِ نشرٍ عربية مرموقةٍ.
• نشرَ أكثر من ثمانين بحثاً في مجلاتٍ علميةٍ عربيةٍ وأجنبيةٍ محكمةٍ في الأردن ومصر وسلطنة عُمان وفلسطين والسعودية وقطر والكويت والبحرين ولبنان والإمارات العربية المتحدة وتونس والمغرب والولايات المتحدة الأمريكية.
• عمل في العديد من الجامعات العربية مثل الملك سعود في الرياض ، واليرموك في الأردن ، والسلطان قابوس في مسقط ، والنجاح في فلسطين ، والبلقاء والزيتونة والإسراء والشرق الأوسط في الأردن .
• تقلدَ مناصبَ إدارية وأكاديمية جامعيةٍ عديدة ، مثل رئيس قسم التربية ، ومدير مركز البحوث التربوية في جامعة اليرموك ، ورئيس قسم المناهج وطرق التدريس في جامعة السلطان قابوس ، ورئيس قسم الدراسات العليا ، ثم مدير مكتبة الجامعة، ثم عميد كلية التربية في جامعة النجاح الوطنية بفلسطين ، ثم رئيس قسم أساليب التدريس في جامعة الإسراء الأردنية ، ثم عميد كلية العلوم الإنسانية ، وعميد البحث العلمي ، وعميد كلية العلوم التربوية في جامعة الشرق الأوسط بالعاصمة الأردنية عمان.
• حصل على جائزة البحث العلمي من جامعة اليرموك عام 1985، وعلى جائزة العلماء العرب الشبان من مؤسسة شومان العربية المشهورة عام 1986.
• يقرض الشعر في الموضوعات العلمية والثقافية والاجتماعية والسياسية ، إذ نَظَم في العقود الثلاثة الماضية أكثر من سبعين قصيدة، نشر بعضها في عدد من الصحف العربية والمؤلفات المختلفة .
• قام بتحكيم مئات البحوث والدراسات المقدمة للمجلات أو الدوريات العلمية المحكمة في المنطقة العربية .
• حَكمَ على ترقية الكثير من أعضاء هيئة التدريس في العديد من الجامعات العربية الى رتبة أستاذ مشارك ورتبة أستاذ .
• أشرفَ على أكثر من مائة رسالة ماجستير ودكتوراة في العديد من الجامعات العربية.
• مجالات اهتماماتهِ البحثية والتأليفية: مهارات الخرائط ، الموهبة والتفوق، التعلم النشط ، التعلم التعاوني ، التعلم الخبراتي ، الدراسات الاجتماعية ، المناهج المدرسية: تنظيماً وتخطيطاً وتطويراً، طرق التدريس القديمة والحديثة، مهارات النفكير بأنواعها الكثيرة وعلى رأسها التفكير الإبداعي والتفكير الناقد .
• قام بوضع خطط برامج البكالوريوس ، والماجستير ، والدكتوراة للعديد من الجامعات العربية .
• عقدَ مئات الندوات العلمية والدورات التدريبية للمعلمين والمديرين والمشرفين التربويين والجغرافيين .
• إشترك في لجان التطوير التربوية والتعليمية في العديد من المجتمعات المحلية العربية.
وصف الكتاب
كان الاهتمام قديماً بالعقل ينحصر في تزويده بأكبر كمٍ من المعلومات والمعارف، يطالب بعدها المرءُ باسترجاعها وقت الحاجة بصرف النظر عما إذا كان قد فهمها أو طبقها أو حلل محتوياتها أو لم يتم ذلك.
وأنه بمقدار ما يلتزم الشخص بفكر الآخرين وأقوالهم على أنها حقائق غير قابلة في الغالب للنقاش، بمقدار ما يحصل على التقييم الأفضل والإثابة الأكبر، حتى لو لم يقم بتنفيذها في المجال التربوي أو في ميادين الحياة اليومية المختلفة.
ومنذ بدايات القرن العشرين، ظهرت حركة نشطة للاهتمام بالعقل البشري وقياس مستويات الذكاء لدى الناس على يد اكل بينيه Binet، وتيرمان Terman، هولنجورث Hollingworth، وجالتون Galton، وكاتل Cattel، وتمَّ تدعيمها فيما بعد خلال النصف الثاني من القرن العشرين وأوائل القرن الحادي والعشرين على يد كل من رينزولي Renzulli، وجاردنر Gardner، وستيرنبرج Sternberg، مما دفع الكثير من العلماء إلى التركيز على مهارات العقل ومهارات التفكير الكثيرة، وكان على رأسهم كل من باير Beyer، وديبونو Debono، وفيشر Fisher وويلسون Wilson، وتيشمان Tishman، ومكفرلاند McFarland وسميث Smith، وأورايلي O'Rielly، وهاريس Harris، وميكر Maker، وتورانس Torrance، وجيلفورد Guilford وغيرهم.
وفي عصر المعلوماتية والاقتصاد المعرفي، أصبح التركيز يزداد على المهارات العقلية التي تثير التفكير الناقد والتفكير الإبداعي وحل المشكلات، بحيث يكون الفرد نشطاً في استخدام العقل ومهاراته في الزمان والمكان الملائمين، في الوقت الذي لا تكون هناك حاجة ماسة لشخص أو أشخاص يزودانه بالمعلومات، لأنها أصبحت متاحة على الشبكة العنكبوتية وغيرها من مصادر المعرفة المتنامية لحظة تلو أخرى.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
مراجعة كتاب "مهارات عقلية تنتج أفكاراً إبداعية"
اقتباسات كتاب "مهارات عقلية تنتج أفكاراً إبداعية"
كتب أخرى مثل "مهارات عقلية تنتج أفكاراً إبداعية"
كتب أخرى لـ "جودت أحمد سعادة"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
