أصول وطرائق تدريس اللغة العربية
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب أصول وطرائق تدريس اللغة العربية
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
أصول وطرائق تدريس اللغة العربية
| مؤلف: | فتحي ذياب سبيتان |
| قسم: | البرمجة اللغوية العصبية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار الجنادرية للنشر والتوزيع |
| ردمك ISBN: | 139789957501266 |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2010 |
| الصفحات: | 320 |
| ترتيب الشهرة: | 334,731 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
وصف الكتاب
ولا شك أن تعلم اللغة العربية أو إتقائها لا يختلف في جوهرة عن تعلم أو إتقان قيادة الحافلة أو ركوب الدراجة، أو السباحة أو إستخدام الحاسوب... ففي هذه الحالات كلها لا بد من إتقان المهارات التي يفترض وجودها عند ممارسة هذه الأنشطة. والمهارات اللغوية فيما هو معروف أربع: التحدث والإستماع والقراءة والكتابة، وقد جمع المؤلف في كتابه هذا معظم هذه المهارات من القواعد النحوية والتعبير والإملاء والكتابة والقراءة والقصة والاناشيد والمحفوظات والشعر والحظ، ففي الفصل الأول تعرض إلى مفهوم تدريس النحو بين النظرية والتطبيق وأفضل الأساليب لتدريس القواعد النحوية والإبتعاد عن الأساليب التقليدية إلى الطرائق الحديثة الوظيفية في التدريس. أما الفصل الثاني فقد ناقش فيه أساليب وطرق تدريس التعبير، والأسس المختلفة التي تؤثر في تعبير الطلاب وأنواع التعبير المناسبة للطلاب، أما الفصل الثالث فقد تطرق فيه إلى أساليب وطرق تدريس الإملاء والمهارات الإملائية. وفي الفصل الرابع تطرق إلى موضوع الضعف القرائي وأسبابه المختلفة، ثم أنواع القراءة وكيفية تدريسها، أما الفصل الخامس فقد ناقش فيه أساليب وطرائق تدريس الأناشيد والمحفوظات والشعر وأهم الفروق بين الأناشيد والشعر وتدريسها في الصفوف الإبتدائية الدنيا والعليا، وفي الفصل السادس تطرق إلى الخط العربي من حيث أهداف وأسس تدريسية، ثم أنواع الخط العربي ومراحل وطرق تدريسه، أما الفصل السابع فقد ناقش فيه الأهمية التربوية للقصة وشروط إلقائها وأسس إختيار القصة للأطفال ودور الطالب من القصة. وفي الفصل الثامن تعرض إلى موضوع هام يتعلق في تدريس طلبة المرحلة الإبتدائية الدنيا وفق المنحنى الترابطي ومزايا هذا الأسلوب وكيفية التخطيط وفق هذا المنحنى، أما الفصل التاسع فقد ناقش فيه موضوع الأعمال الكتابية الطلابية الصفية واللاصفية (البيتية) لما له من علاقة وطيدة وإرتباط كبير في تدريس اللغة العربية بكافة فروعها، وفي الفصل العاشر حيث تطرق إلى مفهوم التقويم التربوي وأهدافه وإستراتيجياته ومستوياته المختلفة ومفهوم التقويم التربوي الحديث. واخيراً، تطرق في الفصل الحادي عشر والأخير إلى الإختبارات التحصيلية المدرسية من حيث أهميتها وأهدافها وأنواعها صفات الأسئلة الجيدة التي يجب أن تتصف بها حتى تحقق أهدافه، وأخيراً الملاحظات والإجراءات العملية لضبط إجراء هذه الإختبارات.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
مراجعة كتاب "أصول وطرائق تدريس اللغة العربية"
اقتباسات كتاب "أصول وطرائق تدريس اللغة العربية"
كتب أخرى مثل "أصول وطرائق تدريس اللغة العربية"
كتب أخرى لـ "فتحي ذياب سبيتان"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
