التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
| مؤلف: | شالوت دانيلسون |
| قسم: | علوم التربية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع |
| ردمك ISBN: | 130 |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2011 |
| الصفحات: | 224 |
| ترتيب الشهرة: | 495,235 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
في العقد الأخير من القرن المنصرم تداعت أكثر من مائة جامعة أمريكية متهمة بالتربية وإعداد المعلمين وشكلت مجموعة أطلقت على نفسها مجموعة هولمز (Holmes Group) للتصدي للأزمة التي تواجه مهنة التعليم، وبعد دراسة مستفيضة أصدرت المجموعة إعلانًا تحت عنوان "معلمو الغد" وضعت فيه الأسس الضرورية للنهوض بنوعية المعلم، كما أصدرت بعد ذلك بوقت قصير كتابًا بعنوان مدارس الغد، الذي تركز من خلاله على ضرورة إنشاء بيئة تربوية صالحة لتنفيذ برامج إعداد المعلمين، فنشأت فكرة إقامة مدرسة التنمية المهنية التي تولي اهتمامًا رئيسيًا لفكرة التعليم البنائي، وفكرة مجتمع التعلم من خلال بناء الشراكة الحقيقية القائمة بين الجامعة والمدرسة، وعلى الرغم من أن الاهتمامات السالفة الذكر كان لها ما يبررها، وأنها أسهمت بشكل إيجابي في بناء مهنة التعليم، إلا أنها لم تصدر من قبل في إطار واحد متكامل مثل الإطار الذي تقدمه في هذا الكتاب شارلوت دانيلسون بتكليف من الرابطة الأمريكية للتوجيه وتطوير المناهج (ASCD). إن هذا الإطار مصمم ليستجيب لحاجات المعلمين سواء أكانوا من المتدربين أم المعلمين المبتدئين أم المعلمين المتمرسين من ذوي الخبرة الطويلة فمستويات الأداء المتوقعة تشتمل على مساحة واسعة من الخيارات، مثل: غير مرض، أساسي، فعال ومتميز، بحيث تتيح للجميع إظهار مقدراتهم المختلفة، كما أن المعايير التي يشتمل عليها الإطار قائمة على نتائج الأبحاث التربوية التي ركزت على أنواع السلوك التي تؤثر في تعلم التلاميذ، كما ارتكزت أيضًا على خبرات المعلمين المتمرسين، ومتطلبات هيئات الترخيص في الولايات المختلفة، وقد جاء الإطار نتيجة لتكاتف هيئات مختلفة، مثل: هيئة خدمات الاختبارات التربوية (ETS) والجمعية الأمريكية لكليات المعلمين، والاتحاد الفدرالي للمعلمين والمجمعية الوطنية لمديري المدارس الابتدائية والثانوية، والجمعية الوطنية للتعليم، أي أن الإطار جاء نتيجة لجهد جماعي اشترك فيه معظم المعنيين بمستقبل مهنة التعليم. عبد الله علي ابو لبدة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".