التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
| مؤلف: | كامل حيدر |
| قسم: | دراسات إسلامية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار الفكر اللبناني |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 1994 |
| الصفحات: | 360 |
| ترتيب الشهرة: | 254,121 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
يعد التشكيل الهندسي أحد مميزات الفن العربي الإسلامي الذي يشمل فن العمارة والزخرفة ومعظم الفنون الأخرى. والمقرنصات هي من العناصر المعمارية والزخرفية التي ابتكرها العرب في العصر الإسلامي لتؤدي وظائف معينة، وقد ترك الفنانون العرب القدامى نماذج لمقرنصات تتحدى في تصميمها، قدرة المهندس في العصر الحديث. وفي المجلد الأول من هذا الكتاب يتناول الدكتور "كامل حيدر" بعض نماذج المقرنصات بالشرح وهي: 1- المقرنصات البسيطة، 2- المقرنصات المركبة من الحنايا المقدسة، 3- المقرنصات المركبة من الكتل المنشورية، 4- المقرنصات ذات الدلايات. هذه المقرنصات وجدت في أبنية عربية وإسلامية أهمها "القباب المقرنصة" المنتشرة في جميع أنحاء العالم الإسلامي. وقد جاء المجلد الأول في أربعة أبواب وفصول: في الباب الأول تناول المؤلف أصل المقرنصات وأنواعها وتاريخ نشأتها، وفي الباب الثاني تكلم عن "مقرنصات القباب"، أما الباب الثالث فتكلم فيه عن: مقرنصات المآذن والمحاريب والأروقة، وفي الباب الرابع والأخير درس الأسس الهندسية لبناء المقرنصات ووظائفها. وأخيراً صور لأشكال المقرنصات ومصادر الدراسة. وكان الرسول الكريم (صلى الله عليه وسلم) أول معلم في الإسلام وأولى الداعين الى طلبه "حتى ولو كان في الصين". وأول ما اهتم العرب بدراسته القرآن الكريم ورواية الحديث. وأول من أسس مدرسة في ديار العرب المسلمين هو نظام الملك وكانت الغاية من تأسيس المدارس هي تدريس الفقه ثم اتسعت مهمتها لتدرّس فيها معظم العلوم اللغوية والتاريخية والطبية وغيرها. وفي هذه الدراسة يتناول الدكتور "كامل حيدر" نشوء المدارس الإسلامية وخصائصها في كل من العراق ومصر وبلاد الشام منذ تأسيسها وحتى نهاية العصر العباسي وتشمل هذه الدراسة تخطيط وعمارة ما تبقى من تلك المدارس، ومصادر استنباط مخططاتها وعلاقتها بالمسجد من الناحيتين التخطيطية والوظيفية. كل ذلك يأتي في سعي حثيث من مؤلف الكتاب لإبراز الجانب الحضاري من رسالة الإسلام، وجهود العلماء والمعماريين والفنيين، في تأسيس مدارس التعليم.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".