صعوبات التعلم بين النظرية والتطبيق (برنامج متكامل)
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب صعوبات التعلم بين النظرية والتطبيق برنامج متكامل
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
صعوبات التعلم بين النظرية والتطبيق (برنامج متكامل)
| مؤلف: | ايمان علي |
| قسم: | ذوي الاحتياجات الخاصة والمعاقين [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار المناهج للنشر والتوزيع |
| ردمك ISBN: | 139789957182342 |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2009 |
| الصفحات: | 280 |
| ترتيب الشهرة: | 424,264 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
ايمان علي
المؤلف كتاب صعوبات التعلم بين النظرية والتطبيق (برنامج متكامل) والمؤلف لـ 5 كتب أخرى.
وصف الكتاب
يعد هذا الكتاب بداية متواضعة لموضوع مهم يخدم شريحة كبيرة من التلاميذ والآباء والمعلمين والباحثين حيث أحتوى هذا الكتاب على أحد عشر فصلا تناول الأول منها تاريخ صعوبات التعلم ومفهومه والمفاهيم القريبة منه ومحكات تشخيص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم وتناول الثاني نسبة إنتشار صعوبات التعلم وأسبابها وخصائصها وتصنيفها وعلاقات صعوبات التعلم النمائية بصعوبات التعلم الأكاديمية فيما تناول الفصل الثالث علم النفس العصبي وتشريح الجهاز العصبي وإصابات الجهاز العصبي وجاء الفصل الرابع مشتملا علا النظرية المفسرة لصعوبات التعلم مثل النظريات الأدراكية ونظرية الأدراك الأجتماعي والأنفعالي ونظرية التأخر النضجي أما الفصل الخامس فقد أحتوى على عرض الدراسات السابقة حسب التسلسل الزمني وجاء الفصل السادس ليعرض الوسائل والأختبارات الخاصة بصعوبات التعلم حيث تناول الملاحظة الأكلينيكة ودراسة الحالة والأختبارات المقننة وأختبارات التكيف الأجتماعي والأختبارات المسحية السريعة أما الفصل السابع فجاء مشتملا على الأستراتيجيات المستخدمة في تعليم الأطفال ذوي صعوبات التعلم أما الفصل الثامن فقد أحتوى على دور الأسرة في مساعدة التلاميذ ذوي صعوبات التعلم من حيث ردود فعل الوالدين اتجاه أطفالهم ذوي صعوبات التعلم وتناول الفصل التاسع دور المدرسة في مساعدة التلاميذ ودور المعلم وأحتوى الفصل العاشر على برامج صعوبات التعلم ومنها البرامج التربوية والبرامج الفردية الخاصة بصعوبات التعلم وبرامج العاب المحاكاة وتضمن الفصل الحادي عشر على خمسة عشر نشاطا \ تدريبيا للأطفال من ذوي صعوبات التعلم لتساعد المشرفين على التعامل مع الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم .
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
مراجعة كتاب "صعوبات التعلم بين النظرية والتطبيق (برنامج متكامل)"
اقتباسات كتاب "صعوبات التعلم بين النظرية والتطبيق (برنامج متكامل)"
كتب أخرى مثل "صعوبات التعلم بين النظرية والتطبيق (برنامج متكامل)"
كتب أخرى لـ "ايمان علي"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
