التفكير الدلالي في الدرس اللساني العربي الحديث - الأصول والاتجاهات
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب التفكير الدلالي في الدرس اللساني العربي الحديث الأصول والاتجاهات
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
التفكير الدلالي في الدرس اللساني العربي الحديث - الأصول والاتجاهات
| مؤلف: | خالد خليل هويدي |
| قسم: | مهارات التفكير الناجح والإيجابي [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | الدار العربية للعلوم ناشرون |
| ردمك ISBN: | 9786140103931 |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2012 |
| الصفحات: | 343 |
| ترتيب الشهرة: | 298,601 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
وصف الكتاب
من ضمن مشروع مراجعة الدرس اللساني العربي والتأريخ له، وبيان القيمة النظرية والمنهجية للكتابة اللسانية العربية تأتي دراسة الدكتور "خالد خليل هويدي" ضمن هذا المشروع العام، لكنَّها تختلف في أنها تتخذ موضوعاً محدداً من الموضوعات التي تناولها اللسانيون العرب على اختلاف مدارسهم اللسانية، ذلك هو مستوى الدلالة؛ إذ سعت إلى متابعة نظرة اللسانيين العرب لهذا المستوى، ومحاولة الوقوف على الأسس التي انطلقوا منها والاتجاهات التي سلكوها. يقول الكاتب ".. سادت عند مؤرخي الدرس اللساني المعاصر فكرة ترى أن النتاج اللساني يندرج في مجمله في إطار اتجاهين لسانيين اثنين: اتجاه بنيوي صوري، يقف في مقاربته اللغوية عند حدود بنية اللغات الطبيعية، ولا يكاد يتعداها، واتجاه تفسيري، يتجاوز أصحابه الوصف إلى التفسير وبيان الأسباب التي من أجلها جاءت الظواهر على ما هي عليه، ويمثل هذين الاتجاهين، التيار الوصفي من جهة، والتيار التوليدي والوظيفي من جهة أخرى، إذ يقتصر نشاط التيار الأول في أغلب الأحوال على جمع المعطيات اللغوية، ومحاولة وصفها وتصنيفها في مختلف المستويات اللغوية (الصوتية، والصرفية، والتركيبية، والدلالية)، في حين يتجاوز التيار الثاني الوصف الصرف للظواهر اللغوية إلى تفسيرها". وبناءً على ذلك وظف مؤلف الكتاب هذا التقسيم في ترتيب فصول الدراسة، التي جاءت في بابين، عالج الأول "الدلالة في اللسانيات الوصفية"، في حين درس الثاني "الدلالة في اللسانيات التفسيرية"، ويسبق هذين البابين تمهيد تكلم فيه على القضايا النظرية المتعلقة بـ "علم الدلالة"، من حيث النشأة والمفهوم، والمصطلح، ومركزية علم الدلالة بالنسبة إلى مستويات الدرس اللساني الأخرى، والفرق بينه وبين التداولية.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
مراجعة كتاب "التفكير الدلالي في الدرس اللساني العربي الحديث - الأصول والاتجاهات"
اقتباسات كتاب "التفكير الدلالي في الدرس اللساني العربي الحديث - الأصول والاتجاهات"
كتب أخرى مثل "التفكير الدلالي في الدرس اللساني العربي الحديث - الأصول والاتجاهات"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
