كيف نحد من ظاهرة الدروس الخصوصية
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب كيف نحد من ظاهرة الدروس الخصوصية
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كيف نحد من ظاهرة الدروس الخصوصية
| مؤلف: | محمد أحمد عبد الجواد |
| قسم: | علوم التربية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار بداية للنشر والتوزيع |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2017 |
| الصفحات: | 43 |
| ترتيب الشهرة: | 348,326 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
وصف الكتاب
(بين المدرسة والدرس)
( أحمد ) طالب بالمرحلة الثانوية، يواظب على الحضور إلى المدرسة، وبعد انتهاء اليوم الدراسي يحصل على دروس خصوصية، في أغلب المواد الدراسية، ما بين دروس خاصة في منزل صديقه (سمير ) أو دروس بأحد المعاهد المشهورة في محافظته.
حاول مجموعة من زملائه إقناعه بتفويت بعض دروسه، ذات مرة، والذهاب إلى أحدث أفلام الموسم، لاسيما وأن العديد من زملائه يفعلون ذلك، دون خوف أو قلق.. ويوهم والديه أنه يواظب، وآخرون يذهبون للتنزه...!!
انتشر ذلك بين أصدقائه، ولكن ( أحمد ) أصابه ذلك بشيء من القلق، فلم يعتد على الكذب والتلاعب بأبويه.
وفي اليوم التالي ذهب إلى المدرسة ..الحصة الأولى حصة رياضيات، تكرر نفس ما يحدث يوميًا الطلاب يقاطعون المدرس، ويثيرون الضجة أثناء الشرح في الحصة، ويصاب المدرس بالضجر..وكالعادة قرر عدم شرح الدرس، تكرر ذلك في أغلب الحصص، أصبح اليوم الدراسي غير مجدٍ..أغلب الطلاب لا يتعامون مع الحصص الدراسية بالجدية الكافية، فالجميع يعتمد على الدروس الخصوصية، ولا عزاء لمن أراد التحصيل والجدية من خلال المدرسة.
انتهى اليوم الدراسي وقد أصيب ( أحمد ) بالضيق، من ذلك الشكل المتكرر، وبعدها ذهب إلى منزل زميله ( سمير ) للحصول على درس الأحياء، ثم تلاه درس الرياضيات.. ثم ذهب إلى المعهد للحصول على درس الكيمياء، عند المدرس المشهور، لا يختلف الوضع كثيرًا في المعهد عن المدرسة، بالعكس قد تزيد كثافة أعداد الطلاب في المعهد عن المدرسة، ولكن الفرق أن الجميع يستمعون وينتبهون للمدرس.. انتهى الدرس واتجه ( أحمد ) إلى منزله، وقد انتهى يومه، ويجب عليه أن يستذكر دروسه ولكن مجهوده نفذ.. وكل ما يحتاجه الآن هو أن ينام.. واستعرض أمام عينه شريط اليوم، الذي يتكرر كل يوم، وقد أهدر وقته ومجهوده، ولم يُحصّل شيئًا.
تُرى هل ما يحققه أحمد إنجاز؟؟.. هل هذا واقع طلابنا في المراحل الدراسية المختلفة؟؟ وهل يهدرون أوقاتهم وجهدهم بلا طائل؟؟ .هل ظاهرة الدروس الخصوصية التي هي استثناء للمتأخرين دراسيًا، أصبحت إلزامًا، وعبئًا على شباب المجتمع والأسرة ؟
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
اقتباسات كتاب "كيف نحد من ظاهرة الدروس الخصوصية"
كتب أخرى مثل "كيف نحد من ظاهرة الدروس الخصوصية"
كتب أخرى لـ "محمد أحمد عبد الجواد"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
