التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
| مؤلف: | جان جاك بول |
| قسم: | علوم التربية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | منشورات ضفاف |
| ردمك ISBN: | 9786140210943 |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2014 |
| الصفحات: | 183 |
| ترتيب الشهرة: | 402,458 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
أنشأ علم اقتصاد التعليم أعمالاً تعالج تشغيل النظام التعليمي. وقد تكرست هذه الأعمال لحساب تكاليف التعليم والوضع الأمثل لتمويل التعليم ولتوقعات التأثيرات الدراسية وكيفية إنتاج التعليم. لفترة طويلة كان يتم تحديد تكاليف النشاط التعليمي تحديداً سيئاً، وتوجب الانتظار إلى السبعينيات في فرنسا لامتلاك نظرة شاملة ومتماسكة للنفقات التي يتكبدها العملاء المختلفين للأنشطة المتنوعة المرتبطة بالتعليم. وأخذاً بعين الاعتبار لكل هذه المقاربات، فإن مجموعة من الأعمال ستبحث عن تحديد الشروط الأمثل لإنتاج التعليم. بالنسبة إلى هذه المجموعة فإن المنظومة التعليمية تحقق منتجاً خاصاً، التعليم، وهذا يعني التأكد قدر الاستطاعة من وجود الإنتاج الفعال له. هذه الأعمال التي تكرست في البداية للتعليم العالي توسعت إلى المنظومة التعليمية بأكملها.وتسعى إلى البحث عن عوامل وشروط الإنتاج (مستوى ونوعية تأهيل المدرسين، الفريق البيداغوجي، معدل التأطير، الخ) القابلة إلى زيادة مستوى معرفة التلاميذ بما يتناسب مع ما تم منحه من التمويل أو التقليل من التكاليف بما يتناسب مع المستوى الممنوح من المعرفة.
ينوي هذا الكتاب تقديم هذا العلم إلى شريحة واسعة من الجمهور غير المتخصصين في الاقتصاد. حيث تركز الفصل الأول على مسألة تكاليف التعليم. ثم عرض الفصل الثاني من يمول التعليم اليوم وكيف يواجه علماء الاقتصاد مسألة تمويلٍ دقيقٍ وفعّال. وبالنسبة لمسألة إنتاج التعليم، قام الفصل الثالث بالتعريف بالمناهج التي يروج لها علماء الاقتصاد لتحديد شروط الإنتاج الأكثر منافسة في موضوع التعليم، بالإضافة إلى نتائجها الأساسية.
ولكننا لا نستطيع الحكم على نتائج النظام التعليمي اعتماداً فقط على مقياس معارف التلاميذ. يجب على هذا النظام تحضيرهم لمواجهة سوق العمل وإيجاد وظيفة تسمح لهم العيش بكرامة، وتتفق مع تفضيلاتهم. وعلى نفس المنوال يفترض على التعليم أن يشارك في النمو الاقتصادي وتطور المجتمع. أما الفصل الرابع فتعرض لهذه المناقشات بحاثاً حول العلاقات بين التعليم وسوق العمل مثلما بحث حول مساهمة التعليم في النمو والتطور.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".