التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
| مؤلف: | Haider Kazaal-alfahad |
| قسم: | أمير المؤمنين علي بن أبي طالب [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| ترتيب الشهرة: | 692,494 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
الناشر والمؤلف
كتاب الفكر التربوي والتعايش السلمي عند الامام علي عليه السلام .
مؤلف كتب وقارئ
حاصل على شهادة الماجستير من جامعة بغداد كلية التربية ابن رشد 2012
لا يخفى على احد من المخالفين والمؤلفين أن شخصية الإمام علي (عليه السلام) هي من أهم الشخصيات الإسلامية بعد الرسول محمد(صلى الله عليه وآله وسلم ) لما له من مكانة ومآثر وسبق في كل شيء فهو أقرب الناس إلى رسول الله وأول القوم إسلاما وأعلاهم همة وأكثرهم معرفة وزوج الزهراء البتول وأبو السبطين.
وهو أكثر شخصية عرفها التاريخ يدور حولها الجدل وأكثر شخصية حظيت بالبحوث والدراسات والكتابات المختلفة وهو ليس به بحاجة لهذا ولا ذاك ونقول بقول المتنبي (رحمه الله):
وإذا استطال الشيء قام بنفسه وصفات ضوء الشمس تذهب باطلا
وما هذا البحث إلا محاولة فقيرة لتسليط الضوء على شيء يسير لهذه الشخصية العظيمة من خلال معرفة الفكر التربوي والتعايش السلمي في بعض خطبه (عليه السلام).
الهدف من الدراسة هو تعرف الآراء والأفكار التربوية والتعايش السلمي للإمام علي بن أبي طالب (عليه السلام) من خلال بعض خطبه وتوجيهاته في نهج البلاغة.
استعمل الباحث المنهج الوصفي التاريخي التحليلي ولتحقيق هدف هذا البحث حدده الباحث في خمسة مباحث. تناول المبحث الأول، مشكلة البحث،وأهميته،وأهدافه،وحدوده .وتناول المبحث الثاني, لأدبيات ذوات العلاقة به ,وعلى النحو الآتي :
أولاً: - مفهوم التربية في فكر الإمام علي (عليه السلام):
ثانيا: طبيعة المتعلم هناك ثلاث اتجاهات رئيسة
ثالثاً: أهداف التربية عند الامام علي (عليه السلام)
رابعا: الأهداف الاجتماعية
المبحث الثالث: - تناول القراءة التربوية في خطب الامام علي (عليه السلام) اعتمادا على شرح نهج البلاغة لأبن أبي الحديد المعتزلي
المبحث الرابع: عرض الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".